Вверх



На творческой кухне полный динозавринг. Подростковые писатели о гаджетах, первой любви и доверии

813 0 13:32 / 20.07.2018

Белорусские авторы Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак успешно публикуются в российских издательствах. Самая популярная книга — «Время всегда хорошее» — напечатана даже на итальянском языке.

Сначала признание пришло к Андрею. На пике популярности «Гарри Поттера» он с товарищем написал пародию на мировой бестселлер, а Евгения посоветовала показать рукопись из пяти глав московскому издателю. Тот сказал не раздумывая: «Вот договор, через два месяца жду полный вариант!» Книга вышла фантастическим тиражом — 150 тысяч экземпляров.

Совместное перо для Андрея и Евгении оказалось легким, творить начали дружно, не тратя времени на споры. Причину бесконфликтности они до сих пор объяснить не могут. Зато охотно рассказывают, как устроена творческая кухня.

Первым делом составляют план с таблицей и именами персонажей, потом придумывают под них историю. Это самая трудная часть, на разработку одной сцены может уйти неделя. Зато писать несложно. В какой-то момент герои начинают жить своей жизнью и даже капризничать, и здесь их важно услышать и поддержать. Меньше всего авторы любят редактировать тексты.

Писательский тандем стартовал с повестей для взрослой аудитории. Любовный роман «М+Ж», главные герои которого работают в сфере издательства, получился настолько живым и правдиво изнаночным и так полюбился представителям книжной сферы, что на Международной московской выставке его вручали гостям как сувенир. А за право экранизировать роман боролись несколько продюсерских центров. И фильм вышел.

Авторы написали более пятнадцати книг для подростков. С ними Евгения и Андрей также делятся писательскими умениями на мастер-классах. Для ребят придумали обучающий метод динозавринга: расставляют на столе фигурки животных и придумывают историю.

Игра без магии

— Подростковый возраст очень сложный. Как вам удается постичь тайны внутреннего мира тинейджеров?

Андрей: — Мы помним себя в этом возрасте, хотя зачастую взрослые забывают это время, потому как нередко оно проходит неприятно.

Евгения: — Наши книги растут с нашими детьми. В прототипы же мы никогда не берем реальных людей, так как это своего рода игра в магию. В писательской среде есть поверье, что придуманные события с такими героями потом могут случиться. Собирая информацию, «калибруемся» под подростков, то есть изучаем привычки, интересы.

— Чем отличаются нынешние подростки? Правда ли, что они живут исключительно в гаджетах и ничем больше не интересуются, как говорят взрослые?

Андрей: — В чем-то дети, конечно, изменились, сейчас у них больше информации. Однако по-прежнему их волнуют вопросы: кто я, что могу, кем буду? Проблема любви на первом месте. Ребята думают о добре и зле, предательстве, честности, на многие вещи реагируют очень болезненно, хорошо определяют фальшь.

Евгения: — Для них важно понимать, можно ли доверять взрослым? Мы видим это и на примере общения с нами. Конечно, подростки любят поднимать провокационные темы, интересуются, почему мы с Андреем не женимся.

Андрей: — А что касается ярлыка «дети-гаджеты», то взрослым свойственно заниматься обесцениванием. Особенно когда у самих «обвиняющих» нет готовности что-то делать, развиваться, совершенствовать свою жизнь. Распространенная ситуация, когда ребенок приносит маме стишок или рисунок, а она холодно спрашивает: а работать ты кем будешь? Когда в студенчестве я пропадал в самодеятельном театре, с которым объездил Советский Союз, родители старались ориентировать меня на занятие исключительно наукой. В итоге у меня красный диплом физфака, но все, что считаю своим достижением, случилось именно благодаря этому «ненужному» увлечению.

Евгения: — Доказано, что позитивная мотивация в обучении дает лучший результат, в то время как у нас еще с советских времен принято любые ошибки воспринимать как катастрофу. Хотя это всего лишь процесс обучения. По-другому не бывает, так формируется опыт. На мастер-классах мы учим ребят правильно подавать критику и так же правильно воспринимать ее в свой адрес. Однако довольно сложно убедить подростков в том, что критика — это возможность сделать текст лучше и совсем не повод расстраиваться и считать себя ничтожеством. На эту тему у нас есть рассказ «Неудачница» о девочке, которая имеет выдающиеся успехи в математике, спорте и танцах, при этом живет с ощущением неполноценности. Это ситуация из жизни. Я видела, как после республиканской олимпиады учительница ругала ученицу за то, что она уже третий год вторая. Масла в огонь подливала и мать: мол, ты как всегда недорабатываешь.

Взрослые хотят, чтобы дети читали их книги

— Наверняка вы спрашивали у детей, какая литература им интересна?

Евгения: — Я проводила на эту тему исследование и выяснила, что подростки стремятся читать книги, не рекомендованные взрослыми. Это принципиально! Зато охотно воспринимают советы ровесников. В отличие от нас, когда мы читали один набор книг, у современной молодежи есть возможность знакомиться с любыми авторами. Интерес у них разнообразный — от воспоминаний военачальников до научно-популярной литературы. Но взрослые в это не вникают, они хотят, чтобы дети читали их книги.

— Какие идеи вкладываете в свое творчество, понимая, что молодежь их впитает?

Евгения: — У нас если история трагическая, то она именно такая. Но фонарик в финале есть всегда. Мы говорим: что бы ни случилось, даже если ситуацию сложно исправить, надо жить дальше. И думать о хорошем.

Фото автора

0 Обсуждение Комментировать
Загрузка...