Недавно стала свидетелем такой картины: в автобусе 5-летний мальчик настойчиво требовал у мамы телефон. Когда криком он добился желаемого, у пассажиров появилась новая проблема: ребенок захотел играть со звуком. Мама отнеслась к этому без особого интереса, но вмешались люди, которые надеялись в тишине доехать домой после рабочего дня. Тогда у мальчика случилась истерика. И это не первый подобный случай, который я наблюдаю. Дети становятся заложниками модных гаджетов.Моя знакомая — молодая мама Наталья — рассказала, что цифровые устройства просто гипнотизируют ее ребенка. Выход она видит в том, чтобы внимательно следить, сколько времени дочь проводит за гаджетом.
— Веронике 4,5 года. Я запрещаю ей пользоваться телефоном и телевизором. Зато мы подарили дочке планшет, но и его она берет с разрешения. Я даю смотреть мультфильмы только во второй половине дня, когда девочка пообедала и поспала. Раньше у нее возникало желание включить телевизор утром или днем, но мы это строго пресекали. Сначала были слезы, истерики, обиды, а сейчас этот период прошел, — делится наблюдениями Наталья. — Здесь проблема еще и в уровне мультфильмов, которые предлагают специализированные детские каналы. Как это можно показывать детям? Особенно «Хлебоутки» и «Санджей и Крейг». Они разрушают психику ребенка.
А что о недетской проблеме с гаджетами думают специалисты? Побеседовать согласилась врач-невролог Гомельской центральной городской детской клинической поликлиники Марина Деренок.
— Как гаджеты влияют на развитие детей? — интересуюсь я.
— Они оказывают пагубное влияние на развитие мозга ребенка, вызывают повышенную импульсивность, снижение способности к саморегуляции. Дети, занятые гаджетами, малоподвижны. И это может привести к задержке физического и умственного развития. Подвижность же, напротив, улучшает внимание и способность к познанию нового.
— Что на самом деле скрывается за безобидными устройствами, которые вроде бы призваны облегчить жизнь?
— Если ваш ребенок до трех лет слишком увлекается просмотром телевизора, то к семи годам у него будут проблемы с концентрацией внимания. Постоянный поток быстрой информации приводит к изменениям головного мозга, а после к деменции — снижению познавательной деятельности с утратой ранее усвоенных знаний и практических навыков и затруднением или невозможностью приобретения новых.
Через телевидение и компьютерные игры ребенок получает готовую схему поведения, которую может применить в реальной жизни. Но всегда ли эта схема хороша? Исследования говорят о том, что насилие, впитанное с экрана, имеет как краткосрочный, так и долгосрочный эффект. То есть агрессия может проявиться далеко не сразу. Кроме того, не все родители понимают, что сидение за телевизором и компьютерными играми напрямую связано с эпидемией лишнего веса. Среди детей, которые балуются портативными устройствами, ожирение встречается на 30% чаще. Три четверти семей разрешают ребенку брать гаджеты с собой в кровать. Свечение экранов телефонов, планшетов и ноутбуков мешает нормальному засыпанию, а это приводит к сокращению времени отдыха и недосыпу.
В моем детстве, которое было не так уж и давно, ни о каких гаджетах никто не думал. Компьютера дома не было — они тогда считались роскошью. Поэтому летом мы собирались большой компанией и днями пропадали на улице. Играли в подвижные игры, катались на велосипедах. Больше всего я любила прыгать через резиночку. А домой мы заходили, только чтобы попить воды и перекусить, когда ругалась мама. На зимних каникулах я тоже не сидела дома: горки, снежки, катание на санках никто не отменял!
Чем же занимаются современные дети во время каникул? Знаю семью, в которой брат и сестра не общаются друг с другом только потому, что постоянно заняты своими телефонами. Сейчас каникулы, ребята скучают по одноклассникам, с которыми все время и переписываются в социальных сетях вместо того чтобы просто встретиться и пообщаться вживую. Более того, недавно к ним в гости приехал двоюродный брат. Теперь они втроем сидят в одной комнате, но каждый исключительно в своем телефоне. При этом не подумайте: между детьми хорошие отношения, они не конфликтуют и не ссорятся.
— Зависимость от компьютера может развиться у каждого, кто проводит за видеоиграми или в социальных сетях более двух часов в день. Наиболее опасны для детей виртуальные ролевые игры с хорошей графикой и звуком. В них ребенок перевоплощается в управляемого им героя и целиком погружается в искусно нарисованный мир, — комментирует психолог Гомельской центральной городской детской клинической поликлиники Вера Мазур. — В социальных сетях подростки часами напролет общаются со своими друзьями или еще хуже — виртуальными знакомыми. Технологии упростили знакомство, подростков привлекают анонимность и невозможность проверки предоставленной о себе информации. Да и становятся сетеголиками, как правило, отчужденные и неуверенные в себе дети, которые хотят общения, но не находят его в кругу сверстников.
Живое общение сегодня заменяется виртуальным. Мы не замечаем, как наши дети становятся зависимыми. Нам кажется, что лучше пусть ребенок сидит дома за гаджетом, чем слоняется по улице. Возможно, в этом есть своя правда. Однако минусов, мне кажется, еще больше. Фельдшер-валеолог Гомельской центральной городской детской клинической поликлиники Наталья Гаврилова считает, что родителям все же необходимо бороться с зависимостью у ребенка. Стараться находить новые увлечения, отвлекая от экрана. Категорический запрет без объяснений скорее вызовет агрессию, нежели поможет решить проблему. Лучше договориться с ребенком о времени пребывания за компьютером и телефоном.
Сейчас как никогда актуальна старая истина: яблоко от яблони недалеко падает. Ребенок в первую очередь копирует поведение родителей. Чем чаще вы проверяете почту, стреляете в монстров и смотрите сериалы, тем больше отдаляетесь от своих детей. Нехватка внимания со стороны взрослых часто компенсируется всё теми же современными устройствами.
Педагог с 30-летним стажем Бабичского ясли-сада — средней школы Чечерского района Валентина Радченко столкнулась с тем, что никто не хочет сидеть на первых партах. Но не потому, что рядом учитель, который будет спрашивать, а потому что хотят беспрепятственно проводить время в мобильном устройстве, сидя на задней парте. Дети перестали на переменах бегать по коридору, их не нужно загонять в кабинет по звонку. Вместо этого они сидят, ссутулившись, почти как зомби — каждый в своем телефоне. А потом у них диагностируют напряжение шейных мышц, искривление осанки, сколиоз. Не это ли повод задуматься о месте гаджетов в жизни детей? Думаю, нужно максимально ограждать ребенка от разрекламированных устройств, пока он сам не начнет понимать, что хорошо, а что плохо.
