Вверх


Корреспондент «Гомельскай праўды» узнала, кто пишет работы студентам и стоит ли это потраченных средств

1368 0 12:11 / 11.05.2017

Близится самая ответственная пора для любого студента — защита дипломной работы. Кто-то не спал ночами, листая горы учебной литературы в поисках нужной цитаты, перепроверял вычисления и без конца исправлял ошибки в оформлении списка литературы. А кто-то пошел по легкому пути — заплатил деньги и получил на руки уже готовый научный труд. Корреспондент «Гомельскай праўды» узнала, кто пишет работы студентам и стоит ли это потраченных средств.


IMG_8059.jpg



Ищу, куплю, напишу


Уже в январе интернет и доски объявлений пестрили рекламными предложениями от индивидуальных предпринимателей, различных фирм и авторов-любителей: «Помощь студентам. Качественно. Быстро. Недорого», «Не хочешь писать — мы сделаем это за тебя», «Любой диплом за один день».


Предлагали написать научный труд на любую тему: социология, педагогика, психология, юриспрунденция, экономика, международное право, программирование, менеджмент и многое другое. Стоили дипломы по-разному: по гуманитарным и правовым специальностям — от 250 рублей, экономическим — от 200, техническим — от 270 рублей. Работы свыше 50 страниц, с дополнительными чертежами, графиками и эскизами оценивались в 350, 500 и 900 рублей. Сроки выполнения зависели только от сложности исследования и количества дополнительных материалов — от 7 до 30 дней.


В апреле, когда в университетах вовсю начались консультации по оформлению работ, количество предложений значительно увеличилось. Если в начале года групп, предлагающих свои услуги в Гомеле, «ВКонтакте» было около 30, то в марте их стало уже 65. Чтобы привлечь студентов, предлагали заказывать оптом по меньшей цене, разыгрывали за репосты бесплатные уже готовые темы, предоставляли скидки до 20% и бонусы в виде дополнительных презентаций.


Это не зазорно


После общения с выпускниками, которые в свое время воспользовались услугой платного написания дипломов, условно выделила три группы заказчиков: одним нужна была корочка о высшем образовании, другие хотели написать работу, но сомневались в своих способностях, третьи не успевали в силу объективных причин.


Главным аргументом тех, кто изначально не собирался писать диплом самостоятельно, было нежелание тратить время на текст, который почитают максимум три человека — сам студент, его куратор-преподаватель и председатель комиссии во время защиты. «Мне дали список тем. Ничего не понравилось, поэтому отметила то, что было, на мой взгляд, проще, — рассказала бывшая студентка ГГУ имени Ф. Скорины Яна Амилец. — Потом подвернулся случай поехать в мае на море. И я им воспользовалась. Все-таки скоро выходить на работу, а отпуск только через год. Не жалею, что заказала диплом, — сберегла свои нервы и время. У комиссии были вопросы, но текст я заранее прочитала и на все ответила. К тому же по специальности не работаю — нашла себя в сфере продаж».


Некоторым просто не хватило знаний и умения, чтобы выполнить все самостоятельно. Так, гомельчанин Виктор Павлович вспомнил, как на пятом курсе не смог сделать расчетно-конструктивную часть диплома — рассчитать размеры лестничных маршей с лестничными площадками и плиты покрытия. Постоянно путался в вычислениях, а чертежи 15 раз переделывал. В итоге не выдержал и заплатил человеку, который за два дня все выполнил. «Когда получил на руки чертеж, понял, что делал неправильно, — поделился гомельчанин. — Автор указал мне на ошибки, помог разобраться в расчетах. Он, так сказать, практически показал то, что мне пять лет объясняли теоретически». Виктор не считает, что сделал что-то незаконное — за диплом получил семерку, у комиссии претензий не было. До сих пор убежден: для того чтобы стать хорошим работником, не обязательно писать текст на 50 листах. Достаточно иметь практические навыки и уметь думать.


А вот выпускница заочного отделения БТЭУПК Алина призналась, что хотела сама написать научный труд, но боялась, что просто не успеет вовремя. К тому же забеременела, так что все заботы были направлены в другую сторону.


Лишняя копеечка


Как правило, те, кто помогает студентам получить высшее образование, это бывшие выпускники тех же вузов. Они хорошо знакомы с учебным процессом, знают преподавателей и их требования, на руках вся необходимая научная литература и конспекты.


Через общих знакомых разыскала Елену, окончившую несколько лет назад ГГУ имени Ф. Скорины по специальности «Государственное управление». Она объяснила, что пишет дипломные и курсовые работы ради дополнительного заработка, и чтобы избежать проблем на основной работе, пожелала остаться анонимной.


— В основном обращаются студенты заочных отделений. У них меньше времени на исследование темы, чем у тех, кто учится на дневном, — рассказала девушка. — Заказов не так и много. Люди думают, что дело очень прибыльное. Но это не так, к тому же оно отнимает много сил и времени. Порой приходится все ночи проводить за компьютером, чтобы сделать что-то достойное. Бывает полезно освежить в памяти какие-то учебные моменты, вспомнить студенческие годы, узнать что-то новое.


У Елены еще не было случаев, когда преподаватели возвращали «ее» дипломы на доработку. Она отдает работу заранее, чтобы студент мог прочитать, задать вопросы, обсудить какие-то нюансы в оформлении. И еще просит, чтобы заказчик отзванивался после защиты — интересно, каким баллом комиссия оценила ее труд.


В отличие от тех, кто занимается написанием научных работ исключительно ради денег, Роман — менеджер одной из гомельских фирм по продаже электротехники — пишет их для собственного развития. В основном специализируется на курсовых, за дипломы брался лишь несколько раз и то для людей, с которыми работал раньше.


— Не вижу ничего плохого в помощи студенту писать научные работы во время всего обучения, — делится соображениями Роман. — Конечно, встречаются те, кто просто не хочет учиться — им нужна лишь корочка. Таких по-человечески жаль, они тратят четыре года своей жизни впустую. Но большинство просто боится защит, экзаменов. Бывает, напишут работу, но преподаватель постоянно отправляет ее на доработку. Тогда люди вынуждены обращаться за консультацией к человеку, который им поможет: укажет, где интервал выставлен неправильно, ссылки не те расставлены, мысль недосказана.


Роман сам окончил несколько гомельских университетов, написал более 40 своих научных работ, в данный момент занят диссертацией. Для него подобный род деятельности — хорошая возможность «пошевелить мозгами».


— Стараюсь браться за работы, которые больше никто не хочет делать. Например, разработать какие-то инновационные проекты, заняться продвижением конкретной фирмы или рассмотреть экономические циклы в Беларуси. Когда время позволяет, могу взяться за маркетинг, экономику, химию, уголовный кодекс и другие. Если тема действительно интересная, ухожу в нее с головой, даже читаю дополнительную литературу, слушаю лекции. Это обычная практика людей, которые пишут научные работы. В этом наше отличие от фирм, штампующих тексты как на конвейере. Их не интересует, что будет с трудами далее. Я же тесно общаюсь со студентом и дорабатываю исследование, если нужно. Сейчас практически не берусь за курсовые — нужно писать свою диссертацию. Если посчитать, то за 11 лет написал людям около 50 работ.


Кроме того, парень убежден, что какая бы ни была тема, большую роль играет руководитель. Если преподаватель может подсказать, помочь найти нужную информацию, задать ориентир для исследования, то ни один студент заказывать работу не станет.


Боремся как можем


Чтобы предотвратить жульничество среди студентов, в университетах активно пользуются различными программами, которые проверяют степень уникальности текстов. Также они отслеживают, какой источник был процитирован и даже дают на него ссылку. Подобные методы достаточно действенные, поскольку ввиду бурного развития информационных технологий преподавателям становится все сложнее на глаз определить — сам студент писал работу или нет.


Удивительно, но вузы областного центра не захотели пояснить свое отношение к рассматриваемой теме. К примеру, в ГГУ имени Ф. Скорины заявили, что в библиотеке на компьютерах установлены программы, позволяющие отследить плагиат. В университетской базе сохранены все известные научные работы, а также тексты курсовых, дипломных и диссертаций выпускников. К тому же преподаватели разъясняют учащимся, что необходимо следовать положению о курсовых, экзаменах и зачетах в высших учебных заведениях, и за заказ работ у других людей или скачивание уже готовых текстов они могут быть привлечены к ответственности. А вот в БелГУТе уверены: отношения со студентами должны быть выстроены таким образом, чтобы никто не захотел заказывать дипломы, а выполнял эту работу честно и правильно.


Немногословными оказались и преподаватели. На условиях анонимности лишь заметили, что все остается на совести студентов, их задача — дать знания и подготовить к взрослой жизни. Очевидно, что для них тот факт, что научные работы пишут сторонние люди, — больная тема, которую лишний раз не хочется трогать. Высказывали и такое мнение: легальные фирмы, предоставляющие курсовые и дипломные услуги, не исчезнут, пока им будут разрешать рекламировать свою деятельность.


Репетитором будете?


Раз уж оказание помощи в платном написании курсовых работ и дипломов набирает популярность, неофициальным авторам стоит задуматься о том, чтобы узаконить свою деятельность. Так считает заместитель начальника управления — начальник отдела налогообложения индивидуальных предпринимателей МНС по Гомельской области Татьяна Пырх.


— Для того чтобы заниматься репетиторством — оказывать консультационные услуги по отдельным учебным предметам, образовательным областям, в том числе помогать в написании курсовой или дипломной работы, — не нужно регистрироваться в качестве ИП. Достаточно просто как физическое лицо обратиться в налоговую службу по месту жительства, написать заявление, в котором указать период оказания этих услуг, и уплатить ставку единого налога. В Гомеле — 34 рубля в месяц, — рассказала специалист. — В области зарегистрировано 628 человек, которые занимаются подобной деятельностью. Только в этом году к ним добавился 61 гражданин. Понятно, что сейчас многие берутся оказывать платную помощь в подготовке курсовых и дипломных просто ради дополнительного заработка. Но нет никакой гарантии, что человек, которому пишете, не пожалуется на вас в контролирующие органы. Лучше уж просто стать на учет в налоговых службах и спокойно работать.


Тем не менее вопрос этичности написания дипломных работ за деньги поднимается регулярно. Одни считают, что это в принципе недопустимо. Нельзя позволить молодому человеку, например, несколько лет учиться на педиатра, заплатить постороннему за исследование и выйти на работу лечить детей. Все-таки от таких псевдопрофессионалов зависит чья-то жизнь. Здесь должна быть предусмотрена серьезная административная ответственность вплоть до штрафов.


Другие же уверены, что такой род деятельности ничего плохого не несет. Наоборот, помогает студентам не остаться наедине со свалившимися на них проблемами.


Думаю, в этой ситуации можно найти золотую середину. Известно, что цены на услуги по написанию достаточно высоки и не всем они по карману. К тому же среди студентов много тех, кто хочет окончить вуз полноценным специалистом. Так почему бы авторам всерьез не переквалифицироваться и не стать репетиторами, подобно тем, кто готовит школьников к ЦТ? Принцип тот же: помочь составить план, посоветовать научную литературу, объяснить правила оформления, отправить самостоятельно писать текст, а потом совместно вносить правки и готовиться к защите. Получится, что и студент занят работой, и его автор-куратор не оканчивает за него вуз. А дальше больше — дать советы по составлению резюме, подготовить к собеседованию, рассказать о требованиях работодателей и тем самым обеспечить студенту 100-процентное трудоустройство. Сейчас это более чем актуально.
Фото Алексея Герасименко

0 Обсуждение Комментировать