Вверх


Практику применения инклюзивного образования будут активнее внедрять в школах Гомеля

482 0 18:21 / 13.06.2017
Практику применения инклюзивного образования будут активнее внедрять в школах Гомеля. Об этом сегодня шла речь на выездном заседании сессии Гомельского городского Совета депутатов, посвященного теме единого образовательного пространства Гомеля для детей с особенностями психофизического развития, передает корреспондент БЕЛТА.


Как проинформировала директор Гомельского городского центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Ирина Ткач, первый инклюзивный класс был открыт три года назад в общеобразовательной школе № 5 Гомеля, и до сих пор данное учреждение образования является республиканской экспериментальной площадкой. «В настоящее время все больше школ, где применялось интегрированное обучение, присоединяются к внедрению практики инклюзивного обучения. В 2017/1018 учебном году на базе средних школ № 45, № 62 и № 5 планируется открытие пяти таких классов», — сказала она.


Начальник отдела образования, спорта и туризма горисполкома Анна Мельникова сообщила, что четыре школы Гомеля (№ 5, № 45, № 72, № 62) участвуют в международном проекте Tempus «Восточное партнерство в сфере педагогических инноваций в рамках инклюзивного образования», который направлен на создание современной эффективной системы инклюзивного образования в регионе. Она также подчеркнула, что основная тенденция всей современной системы образования заключается в движении на пути к инклюзивному обучению.


Сегодня во время выездного заседания депутатам была продемонстрирована система единого образовательного пространства Гомеля для детей с особенностями психофизического развития, координатором которой выступает Гомельский городской центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. По итогам заседания народные избранники отметили, что в городских школах растет число особенных ребят, которые интегрируются в общеобразовательный процесс, а огромное число новых методик позволяет активно и успешно вовлекать ребят во внеурочную деятельность. «Все это способствует конечной цели единой системы образования — социализации детей с особенностями психофизического развития», — подчеркнули участники мероприятия.


Для оказания коррекционно-педагогической помощи и получения образования детьми с особенностями психофизического развития в Гомеле создана сеть специальных образовательных услуг в учреждениях специального, дошкольного, общего среднего образования. В 2016/2017 учебном году функционировали 152 группы (класса) интегрированного обучения и воспитания, 111 специальных групп, 116 пунктов коррекционно-педагогической помощи, в которых помощь и спецобразование получили 3 тыс. 621 дошкольник и 3 тыс. 157 школьников. В целом в прошедшем учебном году количество интегрированных классов увеличилось на 4,8%, число детей в них — на 12%. В Гомельском городском банке данных о детях с особенностями психофизического развития содержится информация о 7 тыс. 476 ребятах.


0 Обсуждение Комментировать