Как вы думаете, Может ли учитель повлиять на судьбу человека?

• Николай КАКОРА,

председатель Житковичского райисполкома:
— Да, может. Если учитель — сильный и целеустремленный человек, лидер по жизни. И совсем не обязательно, чтобы он был школьным учителем. Считаю, что самыми главными учителями были родители. А еще я благодарен судьбе за то, что встретил на своем жизненном пути таких людей, как Михаил Михайлович Шаренец (председатель Калинковичского райпо) и Виктор Иванович Пилипец (бывший председатель Калинковичского райисполкома, а сейчас помощник Президента по Витебской области).

• Ирена БЕСПАЛАЯ,

директор гимназии № 10 имени А. С. Пушкина г. Гомеля:
— Учитель по своему призванию должен сеять в молодых душах доброе, разумное, вечное. Быть учителем — и ответственно, и тревожно. Это очень тяжелый труд. Случайные люди в этой профессии не задерживаются. Мне по жизни встречались только добрые, отзывчивые учителя и наставники, у которых я многому научилась. Это и мои коллеги по гомельской СОШ № 66, где я раньше работала, и новый коллектив гимназии № 10, который очень тепло меня принял. Наилучшие пожелания в День знаний коллегам по работе, ребятам и родителям.

• Наталья АНТОХИНА,

бывшая выпускница СШ № 13 Жлобина:
— В выборе будущей профессии я во многом обязана школьной учительнице по химии. Валентина Ивановна Исаева не только давала нам ценные знания по предмету, но и делилась собственным жизненным опытом, рассказывала поучительные истории. Многие преподаватели интересовались не только нашей учебой, но зачастую и помогали решать проблемы вне школьных стен. Эти доверительные отношения очень часто помогали и в дальнейшем.

• Николай ШКАРУБО,

старший тренер национальной команды Республики Беларусь по спортивной гимнастике:
— Безусловно! И в моей жизни были такие наставники. Например, школьный учитель физкультуры Семен Владимирович Брискин, который уговорил меня серьезно заняться спортом. А ведь во времена моего детства все ребята мечтали стать космонавтами и летчиками! И как не вспомнить моего тренера, Сергея Наумовича Фарберова. Он начал со мной работать в Гомеле, а потом уехал в Ленинград и увез меня с собой, чтобы дать возможность совершенствовать свое мастерство. Теперь я и сам давно тренер.

• Юлия ХОМИЦЕВИЧ,

студентка:
— Скорее учитель влияет на выбор жизненного пути, я имею в виду профессии. В нашей школе были не очень хорошие преподаватели по химии, поэтому никто из нашего класса не увлекся этим интересным предметом. А вообще на дальнейшую судьбу влияют авторитетные люди: для одного таким человеком может стать старший товарищ, для другого — родители, а для третьего — учитель.

• Людмила ЗАХАРЕНКО,

искусствовед картинной галереи им. Г. Х. Ващенко:
— Когда учитель дает больше знаний, чем есть в учебнике, то формирует интересы и на сейчас, и на будущее. Теперь дети более самостоятельные, они “ушли” и от родителей, и от учителей. Их захватили сплошная компьютеризация, экстремальные виды отдыха. Все это привело к тому, что никто в такой степени, как раньше, не может повлиять на ребят. Я не верю, что молодое поколение учителей может с этим справиться.