О специфике преподавания швейного дела в Гомельском колледже бытового обслуживания рассказала мастер производственного обучения Наталья Шаповалова

О специфике преподавания швейного дела рассказала мастер производственного обучения Наталья Шаповалова, которая в этом году за многолетнюю работу, профессионализм и значительный вклад в обучение и воспитание молодежи была удостоена Благодарности главы Администрации Президента Республики Беларусь.

Наталья Андреевна стремится передать свой опыт новому поколению, чтобы рабочая профессия не потеряла актуальности. По мнению мастера, сейчас это особенно важно: на рынке появилось много разнообразных недорогих изделий. Поэтому к индивидуальному пошиву обращаются только люди, у которых сложные фигуры и в магазинах им трудно что-то подобрать, а еще те, кто стремится выглядеть необычно.

Наталья Шаповалова 13 лет работает мастером производственного обучения. Она вводит учащихся в профессию. Есть преподаватели, которые обучают теоретическому блоку, и мастера, которые внедряют эти знания в процесс производства. Девушки учатся шить с нуля – от заправки нитки в иголку и ручных стежков.

Будни в колледже начинаются одинаково: проверяют явку учащихся, их самочувствие и готовность к занятиям. Проводится вводный инструктаж, мастер объясняет тему, показывает задание, и девушки выполняют работу самостоятельно. Если что-то не получается, педагог всегда готов проинструктировать, помочь, направить, чтобы на выходе получилась достойная работа.

У каждой группы свое задание. Например, второй курс только на начальном этапе изготовления, шьет постельное белье. Третий осваивает операции средней сложности. Среди них обработка подкладки карманов и изготовление закрепок – это фиксирующая строчка, задача которой укрепить участок на готовом изделии. На производстве, как правило, процесс пошива разбит на операции. Значит, что одна швея не создает, например, пиджак полностью, а только обрабатывает воротники – около 500 штук за смену. Вторая пришивает вешалки, а третья делает закрепки. За счет такого разделения труда изделие получается гораздо быстрее, если бы одна сотрудница шила его с нуля.

Швея – это самая начальная ступень швейной отрасли. В ее задачу входит сборка изделия. Выше по иерархии портной, закройщик, модельер, конструктор, техник-технолог. Если у учащихся есть любовь к творчеству и стремление развиваться в профессии, они могут продолжить учебу в университете.

Некоторые подростки не сразу выбирают стезю, по которой пойдут. В колледже бытового обслуживания профессия швеи интегрирована с парикмахерским делом. То есть за период обучения юноши и девушки осваивают оба ремесла, а уже после выпуска определяются, что им ближе.

– Иногда молодые люди мечтают стать парикмахером, но позже осознают, что им трудно работать с людьми, и выбирают в качестве дела жизни работу швеей, – отметила Наталья Андреевна. – Даже если черты характера не соответствуют выбранной специальности, отчаиваться рано. Ведь все дети разные: есть тихие и усидчивые, а есть энергичные и подвижные. И если первый тип отлично справится с работой за машинкой, то и для второго найдется достойное место. Например, на «Коминтерне» есть должность швеи, которая помогает остальным. Она постоянно в движении, знает все операции по цеху.

Наталья Шаповалова часто повторяет своим ученикам: «Хочешь, чтобы было хорошо, сделай сам». Большое внимание преподаватель уделяет воспитанию в подопечных ответственности. Скорость со временем специалист наработает, а вот качество без ответственности пострадает.

Для того чтобы стать настоящими профессионалами своего дела, у учащихся колледжа бытового обслуживания есть не только лучшие педагоги, но и материально-техническая база: сейчас центр компетенций современных технологий швейного производства заканчивают оснащать новым оборудованием.