Сказки Фиолетового леса
24.01.2008за рукав розовощекая Настя. — А когда мы пойдем
в Фиолетовый лес?
— Скоро, — отвечала Валентина Владимировна, — потерпи пару дней.
— Что еще за Фиолетовый лес? — поинтересовалась я.
— А приходи — посмотришь.
Так я получила приглашение на занятие в студию развивающих игр «Умка», которая работает при гомельском детском садике № 167 «Колокольчик» и руководит которой педагог
высшей категории
Валентина Колесникова.
У моих сыновей в детском саду были замечательные воспитатели. Но наблюдая за малышами из «Умки», я первый раз в жизни пожалела, что мои дети уже выросли. Да, 20 лет назад особыми программами интеллектуального развития дошколят мало кто интересовался. А родители, забирая своих чад из детского садика, первым делом спрашивали: что ребенок ел, как спал. Сегодня же, определяя малыша в дошкольное учреждение, папы-мамы нередко задают вопрос: «А по какой программе ваш сад работает?» И зачастую предпочитают водить ребенка чуть дальше от дома, но туда, где детям могут дать больше знаний, чем предусмотрено обычной программой детсадовской подготовки, лучше подготовить к школе.
Дело здесь не только в велении времени, но гораздо в большей степени в индивидуальности самого воспитателя. Валентина Колесникова всегда была педагогом творческим, ищущим. Заинтересовавшись программами развивающего обучения, ездила на семинары в Россию, привозила различные игры, сама изготавливала дидактический материал. Так появилась студия «Умка».
…На занятии у Валентины Колесниковой, где мне довелось побывать вместе с педагогами из областного института повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов образования, восхищало буквально все: красочные декорации (сделанные, кстати, исключительно собственными руками), увлекательные игры, уникальная методика. Но больше всего поразили дети. Достаточно сказать, что третью часть занятия четырехлетние малыши провели на площадке сами. Самостоятельно, без команд и подсказок выполняли задания и упражнения. При этом они совершенно не походили ни на дрессированных обезьянок, ни на кукол Карабаса-Барабаса, вышколенных плеткой-семихвосткой. Дети просто делали то, что любят больше всего на свете, — они играли. Только это была игра уже совсем другого уровня, гораздо выше того, который мы привыкли видеть. Раскрепощенные, увлеченные собственной ролью сказочных героев, ребята были удивительно артистичны. И когда им удалось освободить из плена Бабы Яги медвежонка Умку, вместе с ними искренне радовались и сидящие в зале взрослые — настолько заразительным оказался этот дух волшебства, доброй энергетики, творчества.
— В своей работе я опробовала множество методик, — говорит Валентина Владимировна. — Брала за основу развитие логического и абстрактного мышления, внимания и памяти детей. Но в конечном итоге пришла к выводу: главное — это творческое развитие ребенка. Оно — основа человеческой индивидуальности. И оно же — цель всех моих занятий.
Студию «Умка» без преувеличения можно назвать уникальной. Программа, по которой она работает, — по сути авторская разработка самой Валентины Колесниковой. Страна умных игр, созданная ею в детском саду, поистине необъятна. Кубики и конструкторы, логические блоки и разноцветные палочки, оригинальные шнуровки и чудо-головоломки привезены из Санкт-Петербурга и Москвы, Киева и Минска. Играя с ними, ребенок становится более внимательным и наблюдательным, сообразительным и общительным, познает радость собственного развития. Каждая игра — сказка, участником которой становится сам малыш.
— Я очень люблю сказки, — говорит Валентина Владимировна. — Они дают возможность индивидуальности каждого ребенка проявиться с наибольшей яркостью. Путешествуя с главным героем по сказке, малыш незаметно для себя приобретает знания и умения, ищет и находит выход из складывающейся ситуации, получает не только какие-то теоретические сведения, но и жизненные навыки. Ребята учатся добру и взаимопомощи, привыкают приходить друг к другу на выручку в трудную минуту.
В волшебном Фиолетовом лесу «Умки» живут умные и добрые герои. Вот Паучок Юк ведет ребят по тропинкам на свою полянку, конструируя вместе с ними картинки и знакомя тем самым с основами геометрии. А игры с оригинальными шнуровками из его паутинок делают пальчики малышей более быстрыми и ловкими. Во дворце-лабиринте королевы Мураны ребята знакомятся со Зверятами-Цифрятами из веселого Цифроцирка, и вместе со сказочными героями Мурана устраивает для своих гостей математические турниры. В городе Говорящих Попугаев дети учатся читать целыми словами, а волшебные Теремки помогают усваивать буквы легко и естественно. Ворон Метр открывает перед малышами тайны волшебного квадрата и учит складывать из него удивительные фигурки.
Для каждого возраста в студии — свои сказки, с красочными костюмами и декорациями. Младшие ребята приходят в Фиолетовый лес Пчелками и Лягушатами, средние — Муравьишками и Гномиками, а для самых старших устраиваются настоящие турниры Умников и Умниц. А Колесникова постоянно придумывает что-то новое. Мечтает о том, чтобы начать заниматься по программе развивающих игр с трехлетними малышами («Очень благодатный возраст»), и о том, как привлечь к себе в помощники побольше родителей («Мне так порой необходимо их содействие»).
В прошлом году на городском конкурсе «Учитель года» Валентина Владимировна стала победителем в номинации «Педагогическое кредо». Вот его формулировка: «Люблю видеть умные, горящие интересом глаза своих детей, поэтому в вечном поиске нового, азартного, интересного». И то, что это не просто красивые слова, а цель и смысл жизни, Колесникова каждый день доказывает делом.
Прямая речь
Наталья Михайловна ШЕВЕЛЕВА, заведующая детсадом № 167:
— Студия «Умка» в течение вот уже пяти лет дает возможность детям каждый день погружаться в сказку и в знакомой для них игровой ситуации узнавать новое об окружающем мире в такой интересной форме. Дети наши очень хорошо развиты, и, что самое главное, они умеют работать с информацией — анализировать, синтезировать ее. Для ребенка это очень важно и нужно, особенно для подготовки к школе. Ведь сейчас практически во всех учебных заведениях, в том числе и в тех, что расположены в нашем микрорайоне, есть специализированные классы с углубленным изучением тех или иных предметов. Важность студии в том, что с ее помощью мы готовим малышей к обучению в таких классах, чтобы они чувствовали себя комфортно, не ощущали напряжения, чтобы адаптация к школе проходила у них легче. «Умка» помогает каждому малышу лучше развиваться, лучше мыслить, раскрыть свой талант.
Валентина Викторовна ЗАХАРЕНКО, мама 4-летней Полины:
— Дочка занимается в «Умке» первый год, и мы уже сейчас видим, что у девочки значительно вырос уровень подготовки. Она лучше ориентируется, быстрее соображает. Ей интересно в студии, а это очень важно.
Из книги отзывов
«Огромная благодарность Вам, Валентина Владимировна, за то, что вкладываете душу в развитие наших детей. Занятия очень интересные, увлекательные и очень нравятся нашим детям. Мы надеемся, что «Умка» будет сопровождать нас до школы. Родители Даши Юсипец».
«Педагоги восхищены, удивлены, эмоционально поражены увиденным: радостные, раскрепощенные дети, мудрые и талантливые взрослые. А какое высокопрофессиональное взаимодействие в системе ребенок — взрослый — ребенок. Валентина Владимировна талантливо представила игровые технологии: играя — обучаем, обучая — развиваем, развивая — воспитываем. Этот детский сад — дом радости для ребят. Н. А. Шершенькова, методист факультета ПК ИПК».
Ольга АРНАУТОВА