Ежегодно конкурс проводится для того, чтобы учителя смогли продемонстрировать педагогические качества и приемы преподавания, а также рассказать о своей жизненной позиции и целеустремленности.
Победу в областном этапе одержали восемь учителей, двое из них – гомельчане. В номинации «Воспитатель дошкольного образования» лучшей стала Ксения Носко из яслей-сада № 1 Ельска. «Начальные классы» – Наталья Лизунова из средней школы № 4 Рогачева имени В. С. Величко. «Русский язык и литература, белорусский язык и литература» – Наталья Смарцелова из гимназии № 1 Жлобина. «Иностранный язык» – Анна Демина из средней школы № 13 Жлобина имени В. В. Гузова. В номинации «Математика, информатика, физика, астрономия» победил Владимир Гончаров из Залесского яслей-сада – средней школы Чечерского района. «Музыка, изобразительное искусство, искусство, трудовое обучение, физическая культура и здоровье, допризывная подготовка» – Александр Атрохов из Столпнянской средней школы Рогачевского района. В номинации «История, обществоведение, география» лучшим стал Вадим Лосев из средней школы № 19 Гомеля.
И наконец, в номинации «Химия, биология» победила Марина Капцевич из средней школы № 8 Гомеля. Именно она на днях провела мастер-класс для коллег из Железнодорожного района Гомеля.
Педагог окончила ГГУ имени Ф. Скорины по специальности «Биология», и уже восемь лет работает учителем по этому предмету в средней школе № 8 Гомеля. Кем стать Марина Викторовна решила еще в детстве, поскольку родилась в семье учителей. А на выбор химико-биологического факультета большое влияние оказала исследовательская деятельность в школьные годы. По словам учительницы, преподавание и работа с детьми ей приносят огромное удовольствие. Как и у любого молодого специалиста, небольшие трудности возникали лишь в начале педагогической карьеры. Но помощь опытных педагогов и методистов помогла со всем справиться.
На мастер-классе Марина Капцевич подчеркнула, что в своей деятельности уделяет особое внимание развитию мыслительной активности учащихся и приемам технологии критического мышления. На ее взгляд, эти навыки способствуют раскрытию творческого потенциала учеников и помогают им в участии в олимпиадах разного уровня. Педагог убеждена, что современный учитель должен находиться на одной волне со своими учениками, быть доброжелательным, а также заинтересованным в достижении успеха.
