Завтра — в школу. А это значит, что с самого утра улицы наших городов и сел заполнит нарядная и шумная детвора, спешащая на свой самый главный праздник в этом году — День знаний.
Торжественные линейки, взволнованные слова, радость встреч… Все это вместит в себя этот необычный день. А затем начнутся будни, еще один учебный год будет отсчитывать свои радости
и тревоги, открытия и заботы.
Что ж год грядущий нам готовит? Об этом и спрашивали жители нашей области у начальника управления образования
облисполкома А. В. ЛУКЬЯНОВИЧА во время проведения
«прямой линии» «Гомельскай праўды».
— Андрей Васильевич, обращается к Вам гомельчанка Софья Васильевна. Моя внучка в этом году окончила филологический факультет Гомельского государственного университета имени Франциска Скорины. По распределению поехала работать в Брагинский район, в деревню Кривча, в базовую школу. Ехала она туда с охотой, энтузиазмом. Да и встретили ее радушно, особенно директор школы. Но дали дом, покинутый переселенцами. Даже радиоточки нет. Как же ей, такой молодой девчонке, жить одной в доме, топить печку, с которой она и обращаться не умеет? Было бы проще устроиться к кому-нибудь на квартиру. Можно ли ей как-то помочь?
— Жилье для молодых учителей,
к сожалению, остается довольно больной проблемой в сельской местности. Обещаю вам разобраться в сложившейся ситуации и, по возможности, помочь вашей внучке.
(Пока готовился материал по поручению начальника управления образования А. В. Лукьяновича был решен данный вопрос. Молодой специалист удовлетворена созданными для нее условиями).
— Вас беспокоит мать одиннадцатиклассника. Уже год мой сын отучился в профильном классе одной из гомельских школ. Несмотря на то, что у него физико-математический класс, все равно приходится много времени и сил тратить на предметы, которые, по сути ему не пригодятся. Изменит ли что-либо в этом плане концепция профильного образования, о принятии которой сейчас много говорят?
— В настоящее время идут дискуссии по технологии введения профильного обучения. Некоторые ученые считают, что школьникам в равной степени необходимы знания по всем предметам. Другая позиция предусматривает возможность на старшей ступени обучаться по таким учебным планам, которые совпадают со способностями школьников. Массовое введение профильного обучения предполагается с 2008 – 2009 учебного года. Моя же точка зрения такова: если учащийся определился, скажем, в филологии, или математике, то и надо дать возможность сосредоточить усилия в этом направлении.
— Андрей Васильевич, прочитала в газете информацию, что дневники прошлого года выпуска уже недействительны. И такая новость оглашена за пару дней до начала. Это разве правильно?
— Безусловно, нет. По этому вопросу мы свою точку зрения высказывали. Тем не менее, дневник нового образца введен. Поверьте, ничего страшного не произошло. В школах примут ребенка и с дневником прошлого года выпуска, а в первые же дни сентября потребность в новых будет полностью обеспечена.
— «Прямая линия»? Меня очень волнует вопрос школьного питания. Из средств массовой информации знаю, что в некоторых школах дети на выбор предварительно заказывают блюда, у некоторых есть даже шведские столы. А в обычных школах как обстоят дела?
— Главное это то, что удалось сохранить бесплатное горячее питание. В соответствии с законом Республики Беларусь «О социальной защите граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС», в области примерно 160 тысяч школьников питаются бесплатно, а для части детей, проживающей в чистой зоне, предусмотрено поддерживающее питание. Принимаются конкретные меры по улучшению организации школьного питания. Этому способствовало и соответствующее постановление Совета Министров. В последние годы начали активно внедряться новые формы питания. Там, где установлено соответствующее оборудование, постепенно приживается практика предварительного заказа блюд, шведские столы. Конечно, хотелось бы все это иметь везде. Со временем, наверное, так и будет. Школьное питание продолжает оставаться в системе общественного питания. Немало делается по замене устаревшего оборудования, расширению ассортимента продукции, улучшению качества питания. В последнее время расширена сеть буфетов, столов саморасчета, школьных кафе, которые оснащены современным оборудованием. Все это сыграло положительную роль на качестве обслуживания детей.
— Вас беспокоит Ольга Сергеевна. Я постоянный читатель «Гомельскай прауды», всегда с пристрастием слежу за публикациями на темы образования. Помнится, весной Вы заявляли о преждевременности обязательного централизованного тестирования по русскому и белорусскому языкам, выступали как противник такой формы экзамена. Изменилась ли Ваша точка зрения, когда уже все позади?
— Я остаюсь на своей позиции. Считаю, что ничего мы не достигли, усадив одновременно за парты более 11 тысяч школьников, плюс столько же выпускников прошлых лет. Задействовано было примерно две тысячи педагогов, лишившихся своих законных выходных, более 250 автобусов. Значительные средства затрачены на подготовку. Это не считая стрессового состояния десятков тысяч учеников, родителей, педагогов. При этом не достигнута желаемая цель — на взятках все равно попались преподаватели некоторых учебных заведений. Да и репетиторство не исчезло, просто видоизменяется — детей обучают угадыванию варианта. Считаю рациональным добровольное тестирование. Это хорошая возможность для будущих абитуриентов проверить свои знания. Хотя за один предмет плата этого года — 18 тысяч рублей — все же великовата, особенно для тех, кто пробует свои силы по нескольким предметам. Я — за развитие такого добровольного варианта экзамена. На мой взгляд, нет необходимости возить работы для проверки в Минск. В региональном центре тестирования и профессиональной ориентации учащихся, что функционирует на базе Гомельского государственного технического университета имени П.Сухого, есть для этого все возможности. Полагаю, что в предстоящем учебном году должны быть выработаны более четкие подходы относительно обязательного централизованного тестирования школьников.
— К Вам обращается гомельчанка Галина Широкшина. От знакомых педагогов слышала, что в области несколько школ будут работать в эксперименте. Что это за школы и какие эксперименты буду апробировать на их базах?
— В школах области апробируется примерно 20 экспериментов по различным аспектам образовательной практики. Важнейший из них, имеющий комплексный характер — введение 12-летнего обучения. В нем работают средние школы №№ 29 и 44 в г. Гомеле, Гадиловичская в Рогачевском, Красненская в Гомельском, Шерстинская базовая в Ветковском районах. Деятельность эта очень серьезная, ибо предстоит ответить на теоретические вопросы — о содержании учебных программ, планов, учебников, методических пособий.
— Здравствуйте, Андрей Васильевич! Обращается к Вам мама ученицы средней школы № 35 г. Гомеля. Я понимаю, что школе сегодня надо помогать материально. Но правильно ли собирать одинаковые суммы, ведь все живут в разных условиях. Для одних 20 тысяч — не деньги, другие на них стараются неделю протянуть. И почему так часто собирают деньги? То на шторы, то на школьную доску, то на покраску парт, то на ремонт. При этом все отдается в руки учительнице. Правильно ли это?
— Моя позиция такова: учитель, директор, безотчетно прикоснувшийся к родительским деньгам — нарушитель. Да, школе действительно надо помогать. И есть два пути, как распорядиться родительскими средствами. Либо родительский комитет закупает необходимые, скажем, материалы для ремонта, либо деньги переводятся на счет районного отдела образования, а далее — на счет школы. Но первый способ более приемлем, ибо деньги вкладываются непосредственно на нужды конкретного класса.
— Вас беспокоит Валентина Петровна, мать двоих детей. Я посмотрела какие учебники мой сын, ученик СШ № 30, получил в школе, и как-то не по себе стало. Вспомнилось, с какой гордостью в пору моего детства я раскрывала новенькие книжки, как любовалась яркими картинками. У сына — потрепанные, обрисованные учебники, к тому же и цены до сегодняшнего дня (до 25 августа) на них не было. Будут ли обновляться учебники? И как относиться к объявлению, вывешенному на дверях школы, в котором указан расчетный счет районного отдела образования, на который следует перечислять спонсорские средства?
— Обновление учебников идет поэтапно. В этом году новые учебники поступили для детей первых, седьмых классов, частично — для шестых, восьмых, одиннадцатых. Для старшеклассников в сентябре прибудут переизданные книги по шести предметам. Вместе с тем, государством установлен пятилетний срок использования учебника. Поэтому важно, чтобы дети бережно относились к книгам. Цены на учебники довольно невелики: от 3 до 11 тысяч рублей. Пока книги выдаются без оплаты, а в сентябре можно будет рассчитаться. Объявление на двери школы вполне законное, если в нем нет элементов принуждения. Сбор средств — дело строго добровольное. Ведь к этому никто не принуждает. Без спонсорской помощи школе сегодня трудно. Я уже говорил об этом.
— У меня к вам еще два вопроса. Заканчивая школу считается нормой для выпускников оставить ей на память подарок. Некоторые дарят даже телевизоры, пылесосы. Как Вы относитесь к такому явлению?
— Отрицательно. К сожалению, такие факты выявить практически невозможно. Ведь и Вы не называете конкретного адреса и конкретной суммы, какую вносили на подарок школе. А, как известно, искоренить то или иное негативное явление можно только совместными усилиями.
— Первое сентября — это и традиционное обновление школ, пахнущие свежей краской коридоры и классы. Как в этом году подготовлены школы областного центра к началу учебного года?
— Традиции продолжаются, все школы готовы принять детей. Многое сделано для того, чтобы учреждения образования выглядели достойно и чтобы они были безопасны для детей. Была проведена большая работа по ремонту помещений и столовых, обустройству пришкольных площадок, приобретению мебели, учебно-наглядных пособий. Во всем этом большая заслуга городского отдела образования и его заведующей Ларисы Федоровны Кузнецовой.
Пользуясь предоставленной возможностью, поздравляю с началом учебного года всех педагогов, школьников, родителей, всех жителей области. Это наш общий праздник.
Подготовила Алина КЛЫГА
